12月2日上午，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)袁振國(guó)在中國(guó)教育三十人論壇第五屆年會(huì)開幕式上宣布，中國(guó)教育三十人論壇將和海亮集團(tuán)合作，共同打造永久性的“民辦教育發(fā)展高峰論壇”。

12月2日，中國(guó)教育三十人論壇第五次年會(huì)暨重構(gòu)教育評(píng)價(jià)體系高峰論壇在北京成功舉辦。

中國(guó)教育三十人論壇攜手海亮教育集團(tuán)

將在杭州舉辦“民辦教育發(fā)展高峰論壇”

12月1日，在第五屆年會(huì)前夕，中國(guó)教育三十人論壇與海亮集團(tuán)簽訂了戰(zhàn)略框架合作協(xié)議。中國(guó)教育三十人論壇秘書長(zhǎng)馬國(guó)川與海亮教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)葉翠微分別代表雙方簽字，并互相交換了協(xié)議文本。

 ▲馬國(guó)川（前左）與葉翠微（前右）分別代表雙方簽字。

根據(jù)協(xié)議，雙方將在教育的高地浙江共同舉辦永久性論壇“民辦教育發(fā)展高峰論壇”。 中國(guó)教育三十人論壇成員、全國(guó)人大憲法和法律委員會(huì)副主任委員、民盟中央副主席徐輝擔(dān)任“民辦教育發(fā)展高峰論壇”主席，海亮集團(tuán)董事局主席馮海良擔(dān)任“民辦教育發(fā)展高峰論壇”輪值主席，首屆“民辦教育發(fā)展高峰論壇”定于明年春天在杭州舉行。

▲徐輝在簽約現(xiàn)場(chǎng)講話

徐輝表示，創(chuàng)辦“民辦教育發(fā)展高峰論壇”的目的是，完善社會(huì)力量出資興辦教育的體制和政策，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。馮海良表示中國(guó)教育三十人論壇能選擇與海亮攜手，是對(duì)海亮的高度認(rèn)可和信任，海亮必將不辱使命，爭(zhēng)取在這次強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合之后，把“民辦教育發(fā)展高峰論壇”辦成一個(gè)極具影響力的品牌論壇！

▲全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)，民進(jìn)中央副主席朱永新在簽約現(xiàn)場(chǎng)講話。

出席戰(zhàn)略框架合作協(xié)議簽訂儀式的有：全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)，民進(jìn)中央副主席朱永新；國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、二十一世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)、北京理工大學(xué)教授楊東平；國(guó)務(wù)院參事室參事、有成基金會(huì)副理事長(zhǎng)湯敏；中共甘肅省委常委、秘書長(zhǎng)王嘉毅；山東省教育廳巡視員張志勇；全國(guó)人大常委、湖北省人大常委會(huì)副主任，華中師范大學(xué)教授周洪宇等；海亮集團(tuán)董事局主席馮海良等。還有來自教育界、媒體界、企業(yè)界的四十多位知名人士見證了簽約儀式。

葉翠微對(duì)于“民辦教育發(fā)展高峰論壇”充滿期待。他說，未來中國(guó)要從人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)，這為民辦教育發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，也使民辦教育面臨一系列新的挑戰(zhàn)?！懊褶k教育發(fā)展高峰論壇”必將為改善和優(yōu)化民辦教育發(fā)展的社會(huì)環(huán)境、提高民辦教育整體辦學(xué)水平發(fā)揮重要作用。

論壇秘書長(zhǎng)馬國(guó)川介紹說，在杭州舉辦“民辦教育發(fā)展論壇”是中國(guó)教育三十人論壇的戰(zhàn)略布局。三十人論壇目前每年在北京舉行年會(huì)，在上海舉行“春季論壇”，在深圳舉辦“世界教育前沿論壇”，在博鰲舉辦“博鰲教育創(chuàng)新論壇”，議題涵蓋教育宏觀政策、教育前沿、教育創(chuàng)新等領(lǐng)域。這些活動(dòng)產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。論壇的總結(jié)報(bào)告多次得到國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，對(duì)教育改革產(chǎn)生了積極影響。

據(jù)悉，本次中國(guó)教育三十人論壇年會(huì)主題為“重構(gòu)教育評(píng)價(jià)體系”，這是今年全國(guó)教育大會(huì)后，首個(gè)以“教育評(píng)價(jià)體系”為主題的論壇。葉翠微在“分論壇二：新高考得與失”上，作了題為《關(guān)于新高考的實(shí)踐反思》的報(bào)告分享。

葉翠微提出要從學(xué)生、學(xué)校、高校、家長(zhǎng)四個(gè)方面來正視新高考的進(jìn)步意義，要從配套編制、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地來關(guān)注新高考的操作訴求，要從物理選考、學(xué)科賦分、校園高復(fù)來警惕新高考的功利陷阱。同時(shí)，也要反思高考中的國(guó)家意志與利益平衡、課業(yè)負(fù)擔(dān)與課務(wù)安排、動(dòng)力培植與平穩(wěn)發(fā)展、教師隊(duì)伍與教育創(chuàng)新、高校角色與育人導(dǎo)向。葉翠微最后表示新高考的確給了我們很多新的期許，但它還在路上……